陕西中医药大学“岐黄美育·艺创青春”首届校园文化艺术节日前举行。这场为期8天、累计吸引超8000人次参与的盛会，以六大板块50余项特色活动为载体，将中医药文化的深邃智慧与现代艺术的灵动表达熔铸一炉，在可观、可感、可参与的沉浸式体验中，书写了中医药美育生动实践。
话剧展演：回望历史，追寻信仰之光
艺术节以话剧舞台点亮精神灯塔，在思想的激荡与历史的回响中，引领青年学子追寻信仰之光。《誓言》以“一面党旗”为精神纽带串联起百年党史，通过林家三代人的命运轨迹，生动呈现了信仰的传承与坚守，诠释了共产党员“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的永恒誓言。《追寻》以新时代青年学子与烽火岁月中的先辈展开时空对话的形式，重现了在国家危难之际，一代青年如何以文艺为戈、教育为盾，为民族救亡图存呐喊奔走的壮阔史诗。《大儒张载》讲述了五位学子化身“时光旅人”，游走于北宋书院与当代课堂之间，感受张载从范仲淹的智慧点拨到汴京城的百家争鸣，从与王安石的治国激辩到横渠著书立说的哲学追求与家国情怀。这些深情演绎的精彩剧目叩击心灵，不仅是对历史的深情回望，更是对当代青年勇担复兴大任的深刻召唤，成为一堂直抵人心的思政美育公开课。
文创集市：岐黄新韵，凝萃匠心巧思
30余个集市展位火热开启，琳琅满目的产品体现着传统文化基因与现代设计理念的碰撞交融。基础医学院“中医经典研途集市”将四时经方融入茶饮，体质辨识化为互动美学，让中医养生智慧可触可感。中医学院“植愈小集”的竹编画、生态瓶等作品，将“天人合一”的古老哲思转化为清新可视的艺术语言。临床医学院“‘医’路彩韵小集”以漆扇为纸，绘就“经络流转”的灵动水墨；解剖绘图区细腻笔触揭示人体结构之美；植物拓染体验区人潮涌动，新鲜草药在布帛上敲拓出生命的自然印记，生动诠释“医艺同源”。中西医结合学院“匠心筑梦新时代·青春向党手生花”巧编的五彩绳、墨香书签传递出青春向党的赤诚。“医学技术学院花甜AI喜市”的AI中医问诊结合舌诊面诊，以科技赋能个性化体质建议。陕西中医药博物馆“闻药识香”的五行香囊科普、艾文化展示，唤醒嗅觉与视觉的双重审美感知。
艺术展览：笔墨丹青，绘就华彩篇章
文艺展览区，汇聚书法、绘画等百余幅精品力作，墨香四溢，丹青溢彩。书法作品涵盖了草、隶、篆等多种书体，或飘逸洒脱，或刚劲有力，笔锋游走间尽显中华文化的博大精深；绘画作品题材丰富，或描绘本草灵动的风姿，或刻画校园四季的诗意，或描绘杏林济世的名医，将山水的灵秀、花鸟的意趣、人物的神韵展现得淋漓尽致，笔笔勾勒间皆是对文化根脉的深情传承，对家国赤子之心的细腻书写。展览不仅展现了高超的艺术技艺，更彰显了美育在陶冶情操、提升师生审美素养与人文情怀方面的深厚力量，让观者在静谧的艺术长廊中驻足沉思，获得心灵的滋养与升华。
文艺活动：律动青春，激扬生命活力
大学生艺术团策划的“校园广场舞”活动持续开展了三期，吸引千余名师生同场起舞，该活动为学生缓解学业压力、强身健体还将持续进行。校园操场上，节奏感十足的音乐响起，同学们跟随领舞，手臂有力挥动，身体灵活扭转，在音乐的律动中尽情燃烧卡路里。和谐跃动的舞步，点燃生活热情，凝聚集体情感，彰显美育愉悦身心、促进交融的蓬勃生机。“月下与你”夏夜欢唱和草地音乐节活动上，师生们以璀璨星空为幕，茵茵绿草为台，在夜空下引吭高歌，用跃动音符编织青春华章，用真挚旋律共绘校园记忆。活动成为联结情感的纽带，超3000人的盛大参与，让艺术美育陶冶情操、交融心灵、焕发生命活力的魅力达到顶峰。
手工制作：匠心独运，融汇古今之美
制作活动设计巧妙融入中医药与青春潮流元素，让学生在动手体验中感悟岐黄美育独特魅力。药学院“药香百草游园会”让师生在制作香囊、艾草枕中指尖触碰本草形态香气之美；针灸推拿学院“非遗文化剪纸”以精巧刀工剪出经络图案，让传统技艺焕发新意。护理学院“护心艺织坊”用扭棒花、织布编织温暖，诠释“医者仁心”的细腻表达；公共卫生学院“全民营养周食养文化”通过运动与食养体验，倡导“健康即美”的生活理念。人文管理学院“文管艺韵汇”让学子以典籍草木纹样为灵感，细腻勾勒《本草纲目》中的经典药草；投壶游戏区将传统竞技与中医药知识问答巧妙结合，寓教于乐。后勤保障处“后勤小栈·药香雅集”则以服务育人为理念，香囊缝制、福蛋彩绘、手串编织等体验项目，让师生在制作中感受传统文化质朴之美。
社团汇演：多元形式，传递青春艺趣
校学生会及各社团精心策划了汇演活动，为艺术节增添了无限活力与色彩。武术协会、功法协会、龙狮协会联袂献演的“少年侠·武耀青春”节目，展示了传统武术与龙狮文化的刚柔并济；音乐团、器乐团、国乐社演奏的《盛世国乐》等曲目，呈现了民族器乐与现代编曲碰撞出的独特火花；体育健康学院的艺术体操演出，彰显了力与美的完美融合。
首届校园文化艺术节以中医药文化为深沉底色，以青年一代的无限创意为飞扬笔触，通过话剧的铸魂、文创的匠心、展览的浸润、活动的激扬、艺术的融合、社团的活力，构建起一个多维立体的“岐黄美育”大课堂。（高丹阳 史励柯）